25 .02 2022 року(п"ятниця)

1 Математика

Тема. Письмове  додавання  трицифрових чисел у випадку кількох доданків .Розв"язування задач.

Переглянь відео .

Обчисли письмово

264 +436 +87=

257+124+ 245=

156+275+323=

Розв"яжи задачу

                                                    

2. Літературне читання

25 лютого -День народження Лесі Українки

Переглянь відео і дізнайся цікаві факти про ЛесюУкраїнку

  Послухай вірш Лесі Українки                                                                                

    

-Хто дійові особи вірша?

-Що привертало увагу дітей?

-Чому вони не могли дістати ягід?

-Як діти зверталися до дерева?

-Як дерево відповідало дітям?

-Як ти розумієш вислови ваблять очі, годі дістати ?

-Який це вірш: сумний чи веселий?

- Які картини постали у твоїй уяві під час читання вірша?

Створи свій шедевр (малюнок)  до вірша

3.Музичне мистецтво

Тема.Тварини у світі мистецтва

  

Попрацюйте з відео

5. Українська мова

Тема. Правопис  не з дієсловами

Попрацюйте з відео

Вивчіть правило

 с.93

 11 лютого (п"ятниця)2022 року

1.Математика .Асинхронно

Тема уроку

Переглянь відео і виконай завдання

Вивчи правило                 

 Виконай віднімання письмово (завдання 251,257)

№ 256

Запиши короткий запис і розв"яжи задачу

Було-? л бензину

Долили-120 л

Стало-340 л бензину

Задачі на повторення

Розв"яжи задачі

             

      

2 Літературне читання.Асинхронно

Тема

3.Музичне мистецтво.Асинхронно

Тема.Секрети жанрів і форм.Музична варіаційна форма.

Працюйте з відео

4.Українська мова.Асинхронно

Тема.Підсумковий урок за темою" Числівник".Вимова і правопис слів  хвилина ,секунда

Запиши числівики словами

Дайте відповіді на запитання одним словом числівником.Запишіть у рядок через кому

                                       

Зміни числівники з кількісних на порядкові за зразком

Поєднай числівники з іменниками

 10 лютого (четвер) 2022року

2.Українська мова. Синхронно

Тема.Правильне читання числових виразів.

с.83-84,вправи235-238

3.Математика.Синхронно.

Тема. Письмове додавання трицифрових чисел .Розв"язування з-адач з буквенними даними.

с34-35,завдання 239-249

4.ЯДС.Синхронно

Тема.Як комахи заселили нашу планету?

с.93-94,зош с.14-15.

5. Фізична культура.Асинхронно

Виконайте комплекс  вправ

Переглянь відео і виконай  вправу  на гнучкість -  гімнастичний місток 

Не забувайте дотримуватись  техніки безпеки під час виконання вправи .

 09 лютого (середа)2022 року

1.ЯДС .Синхронно

Тема.  У чому неповторність різноманітного  світу тварин.

с.91-92,зош.с14.

2.Математика.Синхронно

Тема. Віднімання трицифрових чисел виду 400-230.Розв"язування задачі на різницеве порівняння двох добутків.

завдання 229-238

3.Образотворче мистецтво. Асинхронно

Тема .Малювання автопортрета

Переглянь відео 

Практичне завдання. Намалюйте свій автопортрет .

Перед тим, як малювати свій автопортрет ,згадай  

основні правила малювання пропорцій обличчя людини.

Волосся=лоб=ніс=підборіддя

                      Ширина обличчя=око+око+око+око+око

                                                 Ніс=вухо

Ширина носа=довжина ока

         

4. Літературне читання .Синхронно

Тема. Володимир Нагорняк "Урок  виховання"

с.90-91.

5.Дизайн і технології .Асинхронно

Послухай цікаву розповідь

                                             

 

Попрацюй ,перейшовши за посиланням

                                                        

6.Фізична культура. Асинхронно.

        Виконайте комплекс  вправ

Виконайте стійку на лопатках із вихідного положення лежачи на спині -(6-8разів)

Не забувайте дотримуватись  техніки безпеки під час виконання вправи .

     

 08 лютого(вівторок)2022року

1 .Математика.Асинхронно

Тема Віднімання трицифрових чисел виду 610-320.

Почни урок з математичного диктанту

https://www.youtube.com/watch?v=LEwTbO1Ocxg

Розглянь  два способи віднімання трицифрових чисел

Обери  зручний для тебе спосіб і виконай обчислення

  

   завдання 220 ,222

Склади і розв"яжи задачу 224

3 .Літературне читання. Асинхронно

Тема. Володимир Нагорняк "Урок виховання"

Підготовка до читання

     Перетворюється,   загримовується  ,      штовхаються, 

      вийшовши,  намагається,  навпроти,     ввійдеш,

      нахабка, підшукавши,  направляється.

                                  

   Прочитайте п"єсу.

  . Чи правильно визначили місце події?

  . Назви дійових осіб п"єси.

  . Де відбувалися події?

  . Які поради давав батько синові?

  .  Які перетворення траплялися з бабусею та хлопчиком?

  . Чи зрозумів хлопчик ,чому потрібно поступатися місцем у транспорті літнім людям?

  . Кому з персонажів ви симпатизуєте?

  . Чиї вчинки вас засмутили?

    

                     

1.Навчись виразно,інтонаційно читати.

2.Підготуйся до розігрування п"єси.

3.Фізична культура.Асинхронно.

Виконай загальнорозвивальні вправи

https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ

Виконайте перекати. Дотримуйтесь правил безпеки під час виконання вправ.

Перекат у групуванні з положення сидячи (5-6 разів)

Перекат у групуванні з положення лежачи (5-6 разів)

Перекат у групуванні з положення упору присівши (5-6 разів)

З упору присівши в групуванні, сідаючи і послідовно торкаючись підлоги сідницями, спиною і лопатками, перекотися назад до положення групування в стойці на лопатках і, не затримуючись перекотися вперед у вихідне положення.

5.Логіка .Асинхронно

Знайдіть значення виразів

  

                       

                                                 

                                     Послухай жартівливі загадки і спробуй їх  розгадати

https://www.youtube.com/watch?v=K8mV_mSfbys

На малюнку з сірників викладена невірна рівність 5+3=6. Перекладіть 1 сірник так, щоб рівність стала вірною. (Можливі 2 варіанти рішення).

                                       

На малюнку з сірників викладена невірна рівність 26-12=37. Перекладіть 1 сірник, щоб рівність стала вірною.

                         

07 лютого(понеділок)2022року

1.ЯДС.Синхронно

Тема .Застосовуємо знання щодня

с.90,зош .11-12(завд.1-4)

2.Математика.Синхронно

Тема. Віднімання виду 410-20.

https://www.youtube.com/watch?v=LHNUjoiOAH8

с.30,завд 210-217

3 .Українська мова. Синхронно

Тема. Урок розвитку мовлення .Складання правил безпечної поведінки на вокзалі.

Вимова і правопис слова вокзал

с.82.Вправи 232-234

4Літературне читання.Синхронно

Тема .Поняття про п"єсу. Юлія Хандожинська "Подаруй книгу бібліотеці".Складання плану п"єси. Розігрування п"єси 

.с.88-89

5.Інформатика.Асинхронно

Тема.  Як змінювати вигляд об"єктів в середовищі Скретч

Пригадай!

Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=OV_ezN_THFQ

Знайди в зошиті цю тему (Відкриття 21) та опрацюй цікаві завдання.

Використовуючи набуті знання, спробуй змінити вигляд обєкту, працюючи в середовищі Скретч.

 4 лютого (п"ятниця) 2022року

1.Математика.

Тема. Додавання трицифрових чисел  виду 260+370

Перегляньте  відео і перевірте свої знання

https://www.youtube.com/watch?v=sB2jOZVeJfo

Сьогодні  на уроці ми навчимося виконувати додавання виду 260+370

Подивись уважно на алгоритм знаходження суми чисел 260 і370

Розгорни підручник (с.29) і поясни, як виконали додавання завдання 202

590+320=(500+300)+(90+20)=800+110=910

Самостійно виконай завдання 203,205

2.Літературне читання

 Тема. Петро Ребро "Віслюк і журавель"

Прочитай і відгадай 

Вправа "Мікрофон"

Розгорни підручник с.57

Прочитай байку "Віслюк і журавель" і дай відповіді на запитання.

Пригадай алгоритм роботи над байкою

 Виконай  цікаві завдання

Запиши ,складені вислови у зошит

4. Музичне мистецтво

Тема. Музичні форми, тричастинна форма.

Перегляньте відео

https://youtu.be/wPVDSD5Ks2Q

5.Українська мова

Тема.Cпостереження за функціональною роллю числівників у мовленні.

Розпочнемо урок з повторення.

Давайте пригадаємо ,що ми знаємо про числівник

Розгорніть зошит і запишіть число

                                            Четверте лютого

                                           Дистанційна  робота

Виконайте наступне завдання ( письмово)

Зміни числівники з кількісного на порядковий за зразком

Скільки?        Котрий?

Сім                  сьомий

два                    ...

вісім                  ...

дев"ять            ...

п"ятнадцять   ...

тридцять         ...

 Наступне завдання виконайте усно

Доповни речення числівниками, щоб утворилися прислів"я та приказки(усно)

Схожі ,як ... краплі води.

Знаю ,як свої ... пальців.

Краще ... раз побачити, ніж ... разів  почути.

Слова для довідки: один, п"ять,дві,сто

Дякую за роботу!

 03 лютого 

2.Українська мова Синхронно .(ZOOM)

 3.Математика .Синхронно.(ZOOM)

4.ЯДС .

Тема. Як підтримувати різноманітність рослин на Землі?

Чи знайомі тобі ці книги?

Прочитай вірш.До чого закликає автор?

Домашнє завдання.с.88-89,у зош.с11

5.Фізична культура

https://www.youtube.com/watch?v=UHolNPAu40g